2026年国际数学家大会上，王虹斩获菲尔兹奖，其治学之路不是天赋速成、高频产出，而是耐住寂寞、久久为功的科研“慢功夫”。这启示我们：培育基础研究拔尖人才，需读懂、尊重“慢功夫”。
看见“慢功夫”，读懂人才培育的成长规律。人才成长不是流水线式的速成产出，有着循序渐进、厚积薄发的固有规律。科研的“慢”，不是懈怠无为，而是厚积薄发的智慧。创新潜力和攻坚能力，孕育于日复一日的沉淀打磨、深耕坚守之中。尊重人才成长客观规律，首要的就是正视这份“慢价值”，尊重科研规律、敬畏成长节奏，看见沉淀中蕴藏的力量，摒弃短效育才误区，接纳人才成长的沉寂期、沉淀期、爬坡期。当好人才成长的“园丁”，引导基础研究紧扣国家科技战略、产业发展需求发力，推动理论研究与应用技术攻关共同发力。
包容“慢功夫”，破除急功近利的制度桎梏。心无旁骛坐冷板凳、潜心攻坚硬难题，需要宽松包容的环境，关键在于制度松绑、精准赋能，涵养“包容十年不鸣，静待一鸣惊人”的人才生态。要优化人才差异化考核评价体系，针对基础研究等长线领域，推行3至5年长周期综合评价，弱化年度硬性指标，重点考察创新思维和研究厚度。要健全科研容错机制，精准区分探索试错与履职失责，包容研究过程中的停滞与反复，打消青年人才“怕失败、怕归零”的顾虑。要精简科研事务流程，优化经费与项目保障服务，减少非科研事务干扰，让科研人才无需为短期成果焦虑、不为量化指标束缚，轻装上阵、安心深耕。要善于发掘默默坚守的潜力人才，树立崇尚坚守、尊重深耕的社会导向，让十年磨一剑成为科研常态。
( 南通市崇川区委组织部 王茜、嵇文捷 )