中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平党建文选》第一卷、第二卷，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。理论学习是党员干部的终身必修课，得往深里钻、往实里悟，做到知其然又知其所以然，筑牢思想根基、攒足干事底气，把新时代党的建设新的伟大工程不断开创新局面推向前进。
知其然，是吃透理论观点、把握党建工作安排的基本功。学理论，贵在厘清体系、梳理逻辑脉络，精准把握理论论断的适用范畴、实践边界与工作着力点。现实中，个别干部在学习理论时满足于翻过了、看完了，遇到核心概念不求甚解，碰到关键论述简单带过，看似学了，实则一知半解、消化不透。真正做到“知其然”，就要扎扎实实、原原本本读原著、学原文，在头脑中搭建起条理清晰、层次分明的理论框架，厘清每个论断的准确内涵，廓清概念之间的逻辑关联，分清不同理论板块的边界与交集。基础打得越牢、理解越准确，后续深入钻研、开展工作才不会走偏。
要想学出实效，就要做到“知其所以然”。毛泽东同志指出，“有些同志读了许多书，却不会解决实际问题，原因就在于没有弄懂那些结论是怎么来的”。每一条创新理论，都对应特定时代背景、基层实践，摸清出台的前因后果，才能吃透原理内涵。比如“自我革命是我们党跳出历史周期率的第二个答案”这一重大论断，是在总结党史经验、直面大党独有难题的深刻忧患中形成的。只有回溯从“窑洞对”到新时代全面从严治党的历程，弄清我们党如何以刀刃向内的勇气推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，才能深刻领悟这一论断对永葆党的先进性和纯洁性的深远意义。党的创新理论都源自实践、扎根历史，要深耕细悟，把“知其然又知其所以然”贯穿工作全过程，理清理论从何而来、立论依据是什么、实践价值在哪里，切实把理论认同转化为内心自觉。
理论学习知其然又知其所以然，最终落脚点是学以致用，把学到的道理用来解决问题，做到知行合一。检验学习有没有成效，不能光看笔记记了多少、心得写了多长，关键看能不能融会贯通、落地干事。要带着问题学，对标改革攻坚、基层治理、民生保障等重点任务，逐条梳理本领域突出的矛盾瓶颈，多问几个理论要求我们怎么做？当前工作差距在哪？问题根源是什么？从中找到破解办法。结合工作用，把党建理论应用到建强基层党组织、锻造过硬干部队伍、引领基层治理等具体工作中去，一边干一边对照理论查漏补缺，打通转化通道。对重点工作定期复盘，看看之前用理论判断准不准、工作有没有出现偏差，在干中再学、在行中再悟，真正把理论力量转化为攻坚克难、开创新局的强大动能。
( 无锡市惠山区钱桥街道、市委组织部 沈薇、费楠 )