习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上强调，要“坚持在培养中使用、在使用中培养，注重在科研一线发现和培养更多优秀青年科技人才”。这一重要论述，强调人才培养和使用相互促进、同步推进，深刻揭示了青年科技人才成长规律。建设科技强国，迫切需要更多青年人才挑大梁、担重任。只有将培养和使用相互贯通，让青年人才在科技攻关中经受磨砺、增长才干，才能不断壮大科技创新源泉力量。
真任务最能练出真本领。现实中，有的地方总想等青年人才经验更丰富一些、成果更成熟一些，再把重要任务交给他们，看似爱护，实则容易错过人才科技创新的黄金期。根据多项研究数据，诺贝尔奖得主取得代表性研究成果的平均年龄集中在35岁至40岁，最年轻的得主仅25岁。科学研究从来不是等到万事俱备才开始，许多能力恰恰是在承担任务、破解难题中逐步形成的。没有重大项目牵引，难以练就独立判断和统筹攻关能力；没有关键技术历练，难以形成敢闯“无人区”、敢啃“硬骨头”的胆识；没有失败挫折磨砺，也难以涵养久久为功的定力。重大任务既是科技创新的主战场，也是人才培养的大课堂。要打破论资排辈、求全责备的惯性，把重大科技任务、重点科研项目作为培养青年人才的重要载体，敢于交任务、压担子，注重教方法、搭平台，让青年人才从跟着干走向独立领题，在攻坚克难中把潜力转化为能力。
科研一线最能识别真金。论文、职称、头衔是反映人才能力的重要标识，但难以完整呈现一个人的创新锐气、攻坚韧劲和发展潜力。有的人已有成果较多，面对未知领域却未必敢闯敢试；有的人暂时成果不显，却善于发现问题、捕捉方向，在关键时刻能够顶得上、扛得住。识别青年科技人才中的“真金”，既要看攻克了什么难题、作出了什么贡献，也要看提出问题、组织攻关、协同创新的能力；既看一时一事的显绩，也看长期坚守的潜绩。要把重大科研任务作为识才育才的重要窗口，对在关键节点敢担当、在长期攻关中有韧劲的青年人才及时发现、大胆使用。要发挥院士和科技领军人才传帮带作用，不止于传经验、教方法，更要敢放手、真托举，支持青年人才独立领题、组建团队、承担责任，使识才、育才、用才在科研实践中相互贯通。
大胆使用还须有力托举。青年人才越早走向科技前沿，越有利于激发创新活力。只交任务、不配资源，容易让“压担子”变成“硬扛担子”；只给空间、不设标准，也容易让宽容探索失去应有边界。让使用真正成为最好的培养，须把严格要求与稳定支持统一起来。要建立健全以创新价值、实际贡献和发展潜力为核心的人才评价体系，不简单以论文数量、帽子头衔论高低，防止频繁考核牵着科研人员“赶场子”，挤压科技探索的时间。对处于职业早期、有创新潜力的青年人才给予相对稳定的项目、经费和平台保障，减少重复申报、层层填表等事务性负担。营造开放包容的创新环境，既要容得下探索中的失败，为原创研究留出试错空间，也要守住科研安全底线。既舍得把重担交给青年，也舍得把时间留给青年，才能推动更多青年科技人才在创新前沿挑大梁、当主角，为实现高水平科技自立自强、建设科技强国提供坚实人才支撑。
( 淮安市清江浦区委组织部 唐玲凤 )