2026年政府工作报告明确提出“建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度”，为交叉学科中心建设指明了方向。当前我国交叉学科中心建设蓬勃开展，在推动创新发展等方面发挥了重要作用。但实践中还存在机构运行制度松散、评价体系难以激发活力、学科融合不深等问题，制约了其核心效能的发挥。唯有以系统思维谋划建设，让交叉学科中心更好发挥作用，才能更好为高质量发展服务。
让交叉学科中心更好发挥作用，首在打破壁垒，重构适配交叉融合的制度体系。教育部门需加快出台交叉学科中心建设指南与评估办法，建立全生命周期管理机制，明确刚性建设标准与动态调整规则，从源头解决“重挂牌、轻建设”的情况。明确交叉学科中心的独立定位，理顺与传统院系的权责关系，赋予交叉学科中心相对独立的人事、财务和自主招生权，帮助交叉学科中心更好发挥作用。要强化资源保障，设立国家级交叉学科专项基金，实行长期稳定资助，统筹建设跨学科科研基础设施与共享平台，推动算力、大型仪器、数据资源开放共享，为深度交叉筑牢支撑。
让交叉学科中心更好发挥作用，关键是建立适配交叉研究的评价体系，激发内生动力。要建立健全独立的交叉学科评价标准，打破单一学科评议局限，吸纳涉及相关学科的产业界、应用领域专家深度参与评审，构建“多元主体、多维指标”的评审框架。将交叉创新贡献、技术突破难度、产业应用成效、实际问题解决等纳入核心指标，区分基础交叉与应用交叉研究的评价侧重，基础研究看原创性贡献，应用研究看产业化价值。在职称评审、人才计划中设立交叉学科专项通道，实行3-5年的长周期稳定评价，摒弃年度考核的短视倾向，推行团队与个人相结合的评价模式，认可不同角色的贡献价值，真正让潜心交叉研究的人才有舞台、受认可、得实惠。
让交叉学科中心更好发挥作用，核心是锚定国家战略和产业需求，推动学科交叉从浅层叠加向深度融合转变。要围绕人工智能、生物医药、新能源等重点领域凝练研究方向，杜绝同质化、碎片化的浅层合作，推动研究向解决实际问题迈进。人才培养要摒弃“课程拼盘”模式，打造多学科融合的核心课程模块，全面推行跨学科导师组负责制，强化产教协同与实践教学，推动交叉团队真协作、真攻关。要深化产学研协同创新，推广“揭榜挂帅”“赛马制”，引导龙头企业深度参与中心建设，完善成果归属与利益分配机制，打通“基础研究一应用研究一产业落地”全链条，让交叉创新真正赋能新质生产力发展。
教育科技人才一体发展，关键要融合，关键在人才。交叉学科中心是培养复合型拔尖创新人才的主阵地，只有彻底打破体制机制障碍，重构评价体系，让交叉学科中心真正“活”起来、“实”起来，才能源源不断地培养出能够解决实际问题、引领未来产业发展的创新人才，为实现高水平科技自立自强提供坚实的人才支撑。
( 淮安市淮安区委组织部 梁潇 高德伟 )