党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。金坛区针对党员教育视频组织开展专题调研，发现党员教育视频拍摄使用效果存在参差不齐的情况，有的视频“破圈”效应明显，比如金坛区拍摄制作的《龙城“变身记”》，单个视频在“常州宣传”微信视频号的浏览量突破30万，且被人民日报、学习强国全国平台等全国数百家媒体转发，全网浏览量突破100万；有的视频制作播放后“毫无水花”，不仅难以产生共鸣，教学效果差，还浪费了公共资源。总的来说，主要存在问题可以归结为以下四个方面。一是选题不够精准。部分党员教育视频的题材未能紧扣时代课题，未能紧密围绕党的中心工作和党员的实际需求，存在偏题、跑题、不对题的情况，导致内容与实际脱节，难以引起观众的共鸣。二是制作质量不高。一些视频在制作过程中缺乏专业指导和精细打磨，导致画面质量不高，叙事方式单调，难以吸引观众的注意力。三是内容缺乏创新。新时代党的建设成绩斐然，但是仍有部分视频内容陈旧，无法有效和地区发展实际、党员教育实际相结合，缺乏新颖性和时代感，难以满足党员对于新鲜有趣内容的需求。四是传播渠道有限。传播方式还停留在传统的媒体渠道和培训课程中，部分优秀的党员教育视频未能得到有效推广，观众群体受限，影响了视频的广泛传播和教育效果。 

　　金坛区坚持问题导向，靶向施策，走出了基层党员教育视频的新道路。一要加强示范带动。上级党组织拍摄制作一批优秀的党员教育视频作品，展现拍摄质量和制片水平，形成良好示范带动效应，引导基层对标对表，对选题策划、拍摄制作、学习运用等全流程进行优化，切实提升党员教育水平。二要深化选题策划。聚焦中央和江苏省党员教育资源建设要求，建立党员教育电视片重点选题库，进一步挖掘典型案例、扩充鲜活素材。采取共同定选题的方式，由组织部门牵头，宣传、文旅、农业等各行业领域代表对年度选题计划进行讨论研究，从中遴选具有特色亮点、代表性强的选题作为重点项目给予指导。三要锤炼专业队伍。破解专业力量不足的难题，积极挖掘整合各行业部门、社会团体中具备相关专业能力的技术人才，常态化开展专业培训，定期选派专业力量赴基层指导拍摄，形成群策群力、共谋发展的良好局面。四要注重学用转化。充分发挥媒体平台作用，突破原有框架限制，制作适应新形势新平台新媒体的全新视频形式，扩大宣传覆盖范围，用于基层党组织书记培训班、党员教育业务骨干培训班、党员集中轮训班等各类培训班次，同时在户外广告屏、公交车载显示屏、党群服务中心电子屏等载体展示，不断提升吸引力和影响力。