2021年以来，南京市鼓楼区通过找准党员教育管理“切入点”、打通资源共享“纵贯线”、注重党员参与“覆盖面”，全面促进党员教育管理提质增效。
精准施策，找准党员教育管理“切入点”
聚焦贯彻落实新思想关键点。在全区各级党组织和广大党员中开展“弘扬伟大建党精神，凝聚强大奋进力量”主题党日活动，学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，结合“党旗在基层一线高高飘扬”“我为群众办实事”活动，引导广大党员将学习习近平总书记“七一”重要讲话精神的成果转化为建设“首善之区、幸福鼓楼”的实际行动。在全区“两新”党组织中广泛开展“新征程、新担当、新作为”主题党日活动，引导广大“两新”组织党员深入学习习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神，永葆初心强党性，勇担使命重实干。围绕庆祝建党百年结合点。围绕“百”字开展党史学教、典型选树、载体提升等行动。“百”年回眸强化党史学习教育，深耕辖区红色资源，开展支部书记讲党史、“寻迹鼓楼”主题党日活动15场，让党员从日常生活空间的今昔对比中感受红色力量。“百”卉含英选树时代先锋，深入发掘身边党员模范，打造“先锋谱”“典型库”，制作微视频，形成不同领域不同类型的生动故事案例80多个，引导党员见贤思齐、对标找差。“百”驿“千”坊建强实境载体，从平台建设、功能创新、双向融合等方面发力，全面提升全区省、市、区三级“双百双千”示范点的服务品质、品牌效应和作用发挥，形成示范点提升方案20个。瞄准服务中心大局突破点。大战大考中践行初心使命，面对7月份突发疫情，第一时间发出党建引领筑牢社区疫情防控防线的动员令，全区基层党组织、党员迅速行动，第一时间建立1283个“抗疫先锋”行动党支部，全区2412名党员干部、5609名党员志愿者下沉到社区，在疫情防控一线践行“两在两同”。重点工作中体现责任担当，引导广大党员群众在文明典范城市创建、安全生产、垃圾分类等工作中，争创“党员先锋岗”、认领“党员责任区”；采取沉浸式、互动式、体验式情景党课等形式，寓教于乐，让广大党员群众通过“真体验”获得“深感触”，进而“真践行”。
多元互动，打通资源互融“纵贯线”
精品党课资源共享。在全区开展“学在深处·干在实处”党员轮训大讲堂，针对不同领域和群体党员特点，从各党（工）委推荐的精品课程中精选10节特色课程，邀请各专业的专家学者和金牌讲师做专题授课，突出学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育根本任务，涵盖党史学习教育、基层治理、雨花英烈精神等多项内容，实现“教”与“育”融合推进、“供”与“需”精准匹配，以优质的教学资源提高党员学习积极性。2021年，共举办7期大讲堂，轮训党员2500余名。经典路线资源互通。结合党史学习教育，聚焦“百年初心 鼓楼传承”主线，在全区开展“行走党课”——红色文化路线打卡。依托鼓楼党建微信公众号精心推出红色精品学习推荐路线，如“四个全域”之路、初心信仰之路、党史重温之路、基层治理融合之路、廉洁修身之路等，每条路线将鼓楼辖区的红色资源串联在一起，形成特色“红色地图”，吸引广大党员前往打卡学习。支部工作资源互鉴。在全区基层党组织中建立组织生活旁听指导制度，由区委组织部牵头建立由各党（工）委副书记、党务工作者、部分优秀党组织书记组成的区级层面组织生活旁听指导员队伍，重点对发展党员、换届选举、组织生活会、支部特色活动等内容进行旁听指导。通过观摩交流，促进基层党组织互相学习和经验分享，帮助找出差距，明确改进措施，让“三会一课”党味更浓，增强组织生活感染力。目前，全区共开展组织生活旁听60余场。
“四化”管理，提升党员参与覆盖面
标准化规范管理。在发展党员、组织关系转接等基础工作程序上进行进一步规范，制定《鼓楼区发展党员工作实施细则》《鼓楼区发展党员工作规程》，将发展党员5个阶段25个步骤优化整合成以“公开推荐、民主票决、两级预审、全程公示、全程记实”为主要内容的发展党员办法，继承鼓楼区经验做法，结合工作实际探索创新，形成了具有鼓楼特色的发展党员工作规范，从源头上把好党员“入口关”。精准化分类管理。针对全区城镇社区老党员基数大、国企退休党员大量接转的现状，分类建立老党员组织、关怀、教育、引导工作体系，为文化层次较高的老党员，开展“线上”推送学习；组织政治理论水平高、党性修养好的党员组成“银发送学小分队”；为年老体弱不能参加组织生活的党员开展“上门送学”，为候鸟型老党员线下邮寄学习材料，积极探索“配餐”送学教育新模式。制度化长效管理。探索党员积分星级评定管理办法，“定岗定人定责”积分考评机制，建立积分台账，进行日常动态“积分”、每月定期“评分”、季度公开“亮分”、年度票决“定分”，党员评价指标量化，让评优评先及处置党员有依据。智慧化融合管理。对红e鼓楼、鼓楼党建公众号、鼓楼党建网站等线上平台进行融合管理和提档升级，实现三者功能的互相补充，进一步提升平台实用性和用户活跃度，将积极分子和发展对象纳入管理，利用新媒体平台丰富党员教育的途径和手段。
