7:45，P已经来到L村委，边打扫卫生他边想，今天和身有残疾的W约好了，上门为她解释新型农村合作医疗的报销流程。8:00，村民络绎不绝地到村委办事，P根据村民需求熟练地在就失业&劳动监察系统、金保系统（居民医疗保险）等多个系统间切换，细致地为村民答疑解惑。不知不觉已近中午，他赶到街道向各部门报送材料，吃完饭又匆匆往村里赶，本想趁中午休息时间去下W家。刚到半路接到电话，村委已有村民在等待办理业务了。下午为村里的活动拍摄照片，写信息报道，完善各类台账资料，维护网站，抬头一瞧已过下班时间。收拾办公桌时才想起没去W家，一整天都在办公室里度过了。
这是P极为寻常的一天，也是基层青年工作日的真实写照。忙碌而盲目，显然并非基层青年渴望的工作状态，束缚于电脑，囿于无形藩篱，也非群众对年轻村官们的期待。笔者以戚墅堰经济开发区为例，简述当前基层青年（本文限定范围为村、社区青年）面临之困境，试谈青年如何在基层这片广袤沃土之上绽放成功之花。
一、减负
（一）“负”从何来。常说基层青年辛苦，苦从何来？不得不提压在青年身上的台账、系统、网站这“三座大山”。笔者经统计发现，当前仅村(社区)一级需维护的各类网站就有5个,需整理的台账29类,需掌握的电子系统16个，平均每人日常负责网站、台账、电子系统达8项。（数据援自《关于潞城街道村（社区）青年工作者现状的调查报告》2013年6月）。即使是顺应电子化工作需求，三者之“利”也远不抵“弊”，三者占用时间过多，基层青年不得不通过数据“了解”村民，这无疑管中窥豹；三者在工作中正逐步流于形式，造假虚报渐成常态，青年归属感及荣誉感被极大削弱，青年精力被极大牵制，青年接触群众机会被剥夺。
（二）为何减“负”。一是解放手脚。社会学家费孝通认为“乡土中国是熟人社会”。今天，村民仍然认定自己熟悉的村干部比陌生的办事牢靠、稳妥。加强基层青年与群众的联系势在必行。只有解放“计算机的奴隶”，青年才能腾出时间走村访舍，用面对面交流融化电话交流的陌生感。只有摆脱“官”味，多沾“土”味，基层青年才不会演绎巨人安泰的悲剧，基层工作才不是摇摇摇欲坠的空中楼阁。二是解放思想。基层青年长时间束缚于办公室、电脑桌，长期以往只会丧失斗志，青年“能想、肯做”的特性被消磨殆尽，不见踌躇满志，只见碌碌无为。实现青年个人价值举步维艰，社会价值的实现更是无从谈起。
（三）如何减“负”。一是共享。网站、系统负担重，很大一部分原因在于各部门、条线之间系统、网站不共享，重复录入现象普遍存在，甲网站的报道在乙网站“换汤不换药”并不少见。关联部门共享平台，互通信息减少重复劳动与资源浪费，或可解决问题；二是改变。除日常工作记录，台账承担的“使命”即应付检查，台账与现实的脱节由此产生，改变以“查台账”为主的检查方式，提倡“不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待,直奔基层、直插现场”的“四不两直”检查法，打货真价实的“太祖长拳”，不接虚招，只讲实效，才能让青年从台账中解脱出来。
二、增压
拿走背负在身上的石头，西西弗斯就能爬上山峰了吗？答案是待定的。满足现状，西西弗斯永远也看不见山顶的秀美风景。脚踏实地，必要仰望星空，这种渴求正是引领我们征途的旗帜。
有人说，我已经取得研究生学位，在基层岗位上绰绰有余，还有学习的必要吗？我就是朝九晚五的上班族，没更大追求，还需要学习吗？需要，青年成长成才要学习，更要自愿学习。基层工作纷繁复杂，今天的办法可能无法应付明天的问题，对此类人群的办法在彼类人群上行不通，工作如逆水行舟，刻舟求剑行不通。理论储备需要不断更新，实践能力需要不断提升，学习须只争朝夕。另外，学习带给人的还有精神的提振，在枯燥重复的工作中，学习不啻为强心剂，它引导青年走出安于现状的“小时代”，面见“万类霜天尽自由”的大世界，往中流击水，浪遏飞舟。
任何脱离实际的“建设”都是空谈。在具体的运作中，既要注意循序渐进，又要并举理论与实践。下文试谈“三步走”，引导青年自找压力，激发动力。
第一步，政策支持体现引领性。青年自主学习愿望尚未被激发时，尽快出台政策，鼓励基层青年通过学习获得各类学历、学位、职称、资格显得尤为必要。2012年潞城街道出台《关于鼓励村（社区）青年取得社会工作师资格的通知》后，2013年报名人数同比增长350%，取得资格人数增长75%。然而，此类政策目前不成体系，大多仍是各部门出台的“土政策”，奖励对象不全面，建议对奖励类别重新梳理，增加奖励方式，提高各部门、各级别政策之间的“兼容性”，培植青年学习动力。
第二步，业务培训体现常态性。借鉴企业员工培训经验，定期举办培训、讲座，引导青年培养自觉学习习惯，为吸引青年，培训内容宜集中在应用型技能，立足实用、讲求实效。以季度为单位开设的“青年讲坛”开课以来就以通讯报道写作、摄影技巧、PPT制作、行为礼仪等课程为主。同时应重视巩固培训效果，如以PPT制作大赛、摄影展等形式变相检验青年学习成果。再者，应十分重视实践知识培训，不妨推广基层干部访谈模式，邀请身边的老支书、阅历丰富的退休干部谈谈处理实际问题的技巧，分享经历经验，让青年用学习成果反哺实践工作。
第三步，青年授课体现自主性。为青年提供“自己授课”的平台，可讲历史、文学，也可讲军事、时事，讲青年之愿意学，说青年之愿意听，既表达青年自信，又扭转青年观念，激发青年学习自觉，青年之间互相影响，营造学习氛围。至此，从容三步，青年从“要我学”转变为“我要学”。
三、平心态
（一）不堕凌云志。基层青年往往满怀信心来到岗位上，然而“新鲜感”一过，便觉得工作枯燥、乏味、机械，大有“无用武之地”的苦闷。时间一长，就把刚开始的冲劲、激情抛到九霄云外，最终泯然众人。笔者认为，始终保持心态阳光、积极向上仍是值得基层青年注意的地方。千帆竞，敢立潮头天地宽。青年创造力强、思想新锐，在社会各个领域都是先锋、旗帜，工作在村社一线的青年不应例外，更应当不忘“初心”，锐意进取，在自己的领域中“唱起大风”。
（二）莫道昆明浅。有人认为基层工作没有技术含量，基层工作者都是“操作工”，然而，能真正做到扎根基层、直面群众，并不简单。上面千条线，下面一根针，各类政策文件最终都需落实到末梢神经，是“杂”；应对实际问题，书本知识、预案计划往往不管用，有话语权的倒是“土办法”，是民间智慧，是“难”；新农村建设集体面临“撤村转居”难题，日常工作千头万绪，常要两头兼顾，是“繁”。要做好基层工作，得做“万金油”、“螺丝钉”，样样都做，样样能做，常想多思，敢做善为。部分青年常抱怨“时人不识凌云木”，或许更应反思自己，须知根深树高，凤凰自栖。
昆明非浅，观鱼尤佳。基层工作有大学问，有大挑战，需下大功夫，可做大文章。易卜生曾说，你要想有益于社会，最好的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。基层青年只要抓紧时间汲取养分，自强不息，必能在基层这片希望的原野上开出成功之花。（秦 妍）
（编辑：徐宜鹏）
