为深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，全面贯彻党中央关于在全党大兴调查研究的重大部署，扎实推进高质量党建引领基层治理现代化“根系工程”，结合区域内教育资源优、家庭需求广等特征，自2023年3月起，园区组织部联合教育局党委，以金鸡湖街道为试点，启动校社联合走访“叮咚行动”，选取街道辖区内7所中小学校及周边共22个社区，设立联合家访日。项目开展一年来，在关注未成年人健康成长的同时，有效引导居民融入基层治理。 

　　明确行动路径 构建家校社联动新体系

　　前期，以新春走访慰问为契机，金鸡湖街道党工委联动星海实验中学党委、星海小学党总支、星湾学校党委、西安交通大学苏州附属初级中学党委等学校党组织，召开“教师+社工”试点联合走访推进会，明确在全域网格体系基础上，按“一格一长两先锋”要求，选优配强“红管先锋”和“教育先锋”走访队伍，启用“联合一支队伍、畅通一份民情卡、记清一本民情手账”到进访“三件套”，明确“服务清单、走访清单、共享清单”三张清单，动员居民以家庭为单位实现“小家参与”到“大家治理”的转变，实现校社优势互补、资源共享、协同发展，达到“1+1＞2”的联访效果。 

　　落实联动机制 形成诉求响应双闭环  

　　街道党工委联合辖区内邻里党建学校共建单位，讨论确定包含“红管四问”“教师四讲”的“四问四讲”走访内容，“红管先锋”充分掌握居民信息、了解家庭情况、收集群众诉求；“教育先锋”充分熟悉学生成长情况、传递教育理念、征集家长建议。在走访过程中，由“红管先锋”负责全程纪实，“教育先锋”负责分类建档，依托园区政务服务平台“融易办”“入学一件事”“SIP红色管家综合服务管理平台”，有效形成居民需求诉求问题、学生教育成长问题“先锋收集受理、校社协同处置、党组织跟踪督促、家长反馈评价”的校社走访诉求响应双闭环。

　　强化活动共办 激发校社合作新活力  

　　结合每月第三周周六的“百场服务进社区”红管公益服务日，推动教育资源下沉。截至目前，校社联合开展各类家庭教育讲座、教育咨询进社区、学生社会实践等活动百余场，共计征集形成家庭服务需求、邻里共享资源、治理急难愁盼问题等各类清单342份，为社区党组织为民服务项目、民生微实事项目立项提供科学参考和依据。 

　　以湖左岸社区为例，社区党总支联合星海小学党总支、星海“星聚力”家长志愿队开展“爱在左岸”小当家爱心集市活动，为社区居民搭建闲置物品循环利用、交换共享的绿色环保平台，现场共筹集爱心基金2000余元，用于家长志愿队日常活动以及社区每年99公益日活动经费支持。作为社区党员骨干、支部委员，同为“星聚力”家长志愿队队长的王玲玲，吸纳小区摄影师、国学老师等青年志愿者融入治理，同时倡导儿童参与小区共治，带头成立“大手牵小手环保护卫队”，组织家长自掏腰包选购月季苗、翻土栽种、铺设水管，带领小区儿童施肥除草，携手打造社区小花园、实体微景观。截至目前，湖左岸社区党总支与星海小学党总支开展了学雷锋志愿行、交通安全社会实践教育、寻趣苏博文化体验、消防安全实景演习等共建活动，成为校社共建、邻里共享的示范样本。 

　　下一步，园区将继续深化“叮咚行动”，以校社联合走访为契机，进一步凝聚“红管先锋”和“教育先锋”合力，着力构建家校社三位一体的党建友好格局。 

（苏州工业园区工委组织部 文冠群）