不久前，南京市溧水区晶桥镇邰村留守学生（初中班）“周末公益课堂”正式开班，这是继邰村留守儿童“周末公益课堂”之后开设的又一特色课堂。晶桥镇邰村积极学好用好“仙林经验”，通过党建引领，做优网格建强微网格，聚焦群众需求和乡村治理中出现的突出问题，实现组织建设在网格、问题解决在网格、群众满意在网格，不断增强群众的获得感、幸福感和安全感。
党建引领织密网格“一张网”
今年以来，邰村在强化党建引领基层社会治理上持续发力，实现多网合一、一网统筹，邰村党总支书记任网格长，村两委成员任网格员，将党支部建在网格上，成立了4个网格党支部，在全村9个自然村建立了微网格服务站，组建了由各自然村的村民组长、会计等组成的22名微网格员队伍和老党员、乡贤、“五老”人士等组成的30名微网格志愿服务队伍，打造群众家门口的服务阵地，形成“纵到底、横到边、全覆盖、无缝隙”的网格化管理体系，不断提高基层治理精细化、精准化水平。
在邰村上街自然村微网格服务站，记者看到，《邰村微网格服务站服务清单》、网格员公示牌、微网格服务流程图等张贴在墙，网格员公示牌上还设置了服务二维码，只要群众需要帮助，扫描二维码就能联系到网格服务人员，接到群众电话后网格人员快速响应、及时提出协调解决方案，实现“码”上为群众精准服务。邰村还将晶桥镇民政、社保、供水、供电、广播站、司法所、派出所、市场监督等部门服务纳入二维码中。通过扫描二维码，群众可以根据自身需求查找服务事项，其中申报条件、申报材料、受理部门、咨询电话等信息一应俱全，群众足不出户就能通过二维码实现“事在格中办”。今年以来，邰村群众点单共58件，目前已经解决了57件，“有困难就找网格员”已经成为村民们的普遍共识。
“周末公益课堂”陪伴青少年健康成长
邰村有100多户村民在外务工，为了帮助留守儿童健康快乐成长，2019年，邰村和晶桥镇社区教育中心联合成立留守儿童关爱辅导中心，依托邰村新时代文明实践站开设了留守儿童“周末公益课堂”，从生活、学习、心理、安全等方面，陪伴留守儿童健康快乐成长。邰村党总支书记章骏介绍，通过村里的网格员和微网格员上门收集的社情民意，邰村共有29名留守初中学生，一些村民希望村里也能开设相关课堂。民生无小事，枝叶总关情。邰村党总支很快联合晶桥镇关工委和镇社区教育中心，不久前，邰村留守学生（初中班）“周末公益课堂”应运而生。
邰村留守学生（初中班）“周末公益课堂”吸纳了大学生村官、回乡大学生、文化网格员、乡贤能人、民间艺人等志愿者担任校外辅导员，组建了一支“五老”与云鹤中学在职教师、社会志愿者共同参与的优质辅导员队伍。对青少年进行社会主义核心价值观教育，为青少年德智体美劳全面发展用情用心用力。邰村留守学生（初中班）“周末公益课堂”不仅设置了爱国主义、传统文化、红色基因、生命安全等道德培养课程，也开设了留守学生们喜闻乐见的音乐、舞蹈、戏曲、美术、书法、阅读等文艺活动，还有有球类、棋类、劳动技能等体育和手工活动，为留守学生们搭建快乐学习、健康成长、全面发展的平台。章骏表示，邰村留守学生（初中班）“周末公益课堂”作为学校教育的有益补充，以培养兴趣、提升技能为导向，开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等丰富多彩的文明实践活动，努力做到让乡村少年儿童乐在其中、各展所长、学有所获，引领他们朝着德才兼备、建设家乡、报效祖国的方向发展，成为优秀的社会主义建设者和接班人。
有机蔬菜“端上”香港餐桌
不久前，南京市首个盒马村授牌仪式，在邰村普仁有机蔬菜加配中心举行。盒马（中国）有限公司与晶桥镇人民政府签订盒马村框架合作协议，与南京普仁有机农业公司签订盒马村准入协议并进行授牌，标志着南京市首个盒马村正式落户晶桥镇。而在这之前，南京普仁有机农业公司邰村普机蔬菜种植基地，也已经取得了具备向香港市场供应蔬菜的资质，成为南京市首家取得供港资质的本地蔬菜生产基地。
盒马村，是指根据盒马订单，让产销之间形成稳定的供应关系，推动农产品标准化、精细化、品牌化改造，发展数字农业的村庄，助力乡村振兴。南京普仁有机农业公司负责人沈子杰介绍，普仁有机蔬菜目前已经在邰村建成1000亩种植基地，可实现年产高品质蔬菜及深加工产品2500吨。“我们公司在建设和经营等方面所遇到的困难，邰村的网格员都会第一时间帮助协调解决，保证了企业的健康发展。”沈子杰告诉记者，不久前，普仁有机蔬菜种植基地因规模扩大，急需招收20多名熟练员工，邰村网格员俞金财了解到企业需求后，很快通过村里的微网格员为企业推荐了一批有大棚蔬菜种植经验的村民，及时满足了企业的需求，也增加了村民们的务工收入。
“通过党建引领做实网格化管理，努力将基层治理与各项工作深度融合，织密基层治理责任网，真正实现为民服务零距离、社会管理全覆盖、群众诉求全响应。”章骏表示，邰村将坚持深入开展“学仙林、见行动、优治理”活动，精准对接民生诉求，通过党建引领不断做优网格建强微网格，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，努力书写好新时代人民群众满意“答卷”。（李玉英 张福敏）
