在云南的怒江边上，有一所特殊的学校，这是怒江州唯一一所从事聋哑和智障儿童教育的学校。今天的《寻找最美乡村教师》，我们将要认识这里的一位老师——吉思妞。不过和她的第一次见面，还是挺出人意料的。来到云南怒江特殊教育学校时，我们看到校园里一位老师正和孩子们围着一棵大树，树干上被刻了个大大的“爱”字。吉思妞：怎么爱？爱爸爸妈妈。爱护什么呢？学生：树木。吉思妞：对，爱护树木，是不是？但是它刻在我们这一棵大树上了，它变成什么了？好还是坏？说话的老师就叫吉思妞，是学校主管教学和思想教育工作的副校长，原来，她刚刚发现，学校这棵大树上被人刻了字，就想查查究竟是谁刻的。吉思妞：摸一下，好，你也不可能了。吉思妞像个老侦察兵一样，让孩子们挨个摸一摸字，时不时还问点问题。这个刻字案很快被破了，这个男孩叫和浩国。吉思妞确认这个“爱”字就是他刻的。果然，浩国不好意思的承认了。吉思妞：你（刻）的吗？掐你一下，疼不疼啊？和浩国：疼（手语）。吉思妞：树也是有生命的，你在它身上这样刻，你认为疼不疼啊？和浩国：疼（手语）。原来，大家在摸字的时候，只有浩国故意弯了下腿，装作好像够不到的样子，这个细节被吉思妞抓了个正着。不过，吉老师并没有严厉的批评浩国，也没有在大家面前再追问，而是晚饭后约他出来谈心。原来，19岁的浩国喜欢上了村里的一个女孩。吉思妞：我就给他讲，我就说，现在你是学生，学业还没有完成，没有能力养活自己，你有爱，自己埋在心里面。正常（健全）人和聋哑人都要有自尊心的，是不是？所以我们不能伤害他的自尊心。吉思妞说，残疾孩子比健全人更敏感，现在学校的硬件条件和普通学校比也是相当不错，但是老师和这些孩子打交道最需要的还是细心的观察、耐心的教导，别看吉老师现在处理起这些事情游刃有余，其实1997年，她刚被调到这里的时候，连特殊教育是什么都不知道。吉思妞：我以为是培养特务的学校，结果来之后，全都是聋哑的，一句话也不会讲，我就蒙了一下，怎么会是这样？这群特务是这个样子吗？在调到这所特教学校之前，吉思妞已经在普通的乡村小学任教8年，听惯了朗朗的读书声，可这里除了看不懂的手势，就是听不清的声音，那时的吉思妞别提多不适应了。但是没多久，有个孩子小小的动作却让她心头一颤。吉思妞：（一开始学生）不知道老师这个概念，牵手、拥抱一下，叫妈妈。一声并不清晰的妈妈，让吉思妞听出了孩子对老师的信任和依赖。吉思妞：我（要）去出差了，抱住了，就（说）不要走啊。我走了她就认为是管她的、领她的妈妈不在了。吉思妞用了两年时间自学手语并考取了资格证，当上了正式的特教老师，但她发现在这里任教，不仅要动手，还得能动腿，这又是为什么呢？请继续关注最美乡村教师吉思妞的故事。