徐州市贾汪区江庄中学的王利侠是勇于追梦的典型，她心中一直有一个梦，梦想做一个为人师表的人民教师，其将这个简单的梦想和伟大的中国梦联系在一起，用自己执着的追求和忘我的奉献诠释着一个普通教育工作者心中的中国梦。
2009年，王利侠毕业于安徽师范大学物理学专业。在校期间成绩优异，一直担任班长职务，每年都获得各种校奖学金。毕业以后，远离家乡跟随男友来到徐州贾汪区，未忘初衷的她当年就报考了当年贾汪区的教师招聘，并以优异成绩顺利通过了层层筛选，成为了江庄中学了一名物理教师。提及当初的这个选择，当年她的许多大学同学还唏嘘不已，都问她为什么选择一个离家那么远的地方，还做了一个“乡下”老师。面对当年成绩不如自己，表现没自己优异的许多同学，有的在城市重点中学里找到了工作，有的转行待遇更高，有的读了研究生，王利侠的心里虽然也有过失落，但未曾遗失的梦想让她没有动摇。在她心里，教师不仅是一个谋生职业的称谓，更是一种荣誉，一种责任，是她人生的理想和追求，是她心中不可磨灭的梦。
王利侠老师已经在贾汪区江庄中学工作了七个年头。七年的时间算不上很长，但对于当年一个刚从师范院校毕业的大学生来说，这七年是最宝贵的年华，是最火热的青春，是自己职业起步和人生定位最重要的阶段。在七年的教师职业生涯里，王利侠老师在三尺讲台上用自己的勤勉完整地诠释了自己对农村教育事业的倾情，对农村学生们的挚爱，以及对自己当初选择的无悔。
刚参加工作时，由于是外乡人，在贾汪没有住房，丈夫在煤矿上班，只能“蜗居”在矿区家属区宿舍里，条件十分简陋，冬冷夏热。而且上班还得转两次公交，早晨5点多就得起床，简单做点早饭就得赶去学校，下午下班回到家就天黑了，有时错过公交还要步行5里多路。丈夫平时工作繁忙，经常加班加点，还有夜班，王利侠自己回到家还得买菜做饭。家乡的父母心疼女儿，说：“离家太远了，也照顾不到你，想办法调回来工作吧，做不了老师做其他行业也行，在身边我们也放心啊。”一边是年迈的牵挂着自己的父母，一边是自己热爱着的，已经倾注了感情的工作，王老师需要在两难中抉择。最终她告诉母亲：“我会照顾好自己，有时间我就会回去看你们的。”她用自己的坚持告诉了大家梦想的力量。
工作之初，为了尽快适应自己的岗位，完成一个学生到教师的角色转变，王老师努力让自己尽快和学校的老师同学们打成一片，迅速取得了领导的信任、同事的支持和学生的喜爱。
由于自己是新手，教学经验不足，王老师虚心向老教师请教，努力提高自己。区教育局教研室物理学科主任有一次点名要听王老师的课，在点评时对其教学特点和教学能力肯定的同时，也指出了语速过快、缺乏课堂掌控力的弱点。面对这些问题，容不下自己教学上任何瑕疵的王老师反复回味，认真摸索，向同事请教，慢慢地改变了自己急于求成，对课堂的驾驭能力不够，缺乏理论联系实际并融会贯通的能力等缺点，同时利用好自己思维活跃、知识面广、学历层次较高的特点，对教学内容摸索出自己的一套知识体系，也形成了一套自己的教学方法，教学能力大大提升。后来王主任又多次听王老师的课，反馈课堂教学主次分明、重难点突出、同时教学手段丰富，课堂互动效果好，课后对其大加赞赏，直呼进步很快。
在注重教学能力提高的同时，王老师还注重关心每一个学生个体。她明白只有充分全面地了解自己的每一个学生，才能在教育教学和生活中因材施教，更好地去引导和帮助他们。王老师在课堂课余都注重留心观察学生，注意他们的情绪变化，她认为“有诸内，必行于外”。当发现某同学情绪不佳时，会与之进行谈话交流，随之进行引导和帮助。还注意了解学生的兴趣爱好，很好的引导和发展他们的兴趣。通过课下交流，了解学生，增进了师生情感，师生的心灵更容易贴近，更容易沟通。
在课余或午休时间，王老师的办公桌旁总能看到同学的身影，那是王老师利用空闲时间给后进同学补习，在王老师心里割舍不下任何一个成绩落后的学生，主动帮助他们分析原因、找出差距，关爱有加，而不是戴着有色眼镜去看待他们，她要求自己要“蹲下来看孩子”，常常走到学生中间去，走到学生心灵中去，准确的了解自己的学生，建立和谐良好的师生关系，真正尊重学生，了解学生。为了鼓励学生进步，王老师还会自己购买些小奖品用来奖励那些成绩优秀或进步很快的学生，增强他们的荣誉感。由于关心和爱护学生，同学们也越来越喜欢这个“大姐姐般”的老师，在生日的时候收到很多学生们送来了小卡片，写满了对自己老师的祝福和喜爱，那一刻，王老师内心是激动和满足的，自己的选择和坚持有了回报，自己的付出有了收获。播种了阳光，就会收获春天，学生的喜爱是给她最好的肯定，是她心中最好的“荣誉证书”。
源于对教师岗位和对学生们的热爱，对工作的严于要求，锐意进取。自从参加工作以来，王老师取得了丰富的教学成果。2009-2010年度获得“教学能手”、“一等奖”、“教学标兵”称号；2011-2012年度学期考试中荣获教学成绩一等奖，“优秀教学标兵”、“优秀教育工作者”称号；在2014年贾汪区中小学教师教学技能大赛评选中，荣获初中组物理学科一等奖，同年还被聘为学校“理化生科学教研组”组长。同时为了不断提高自己，积极参加各种培训和学习，2012年参加了“江苏省教育厅面向经济薄弱县名师团送陪培训班”的学习以及各种继续教育的培训，在考试周刊发表了两篇论文。
荣誉的背后除了王老师敬业爱岗的精神，还有许多不为人知的付出和艰辛。
2013年，王老师怀胎十月，终于迎来了小生命的诞生。产假期满后，由于丈夫工作已经调到市区，不能天天回家，父母也不在身边，公婆年纪大、身体也不是太好，加上产假期间休息不够，落下腰疼的毛病。同时由于检查缺乏微量元素，女儿从出生就一直比较吵闹，经常要整夜地抱着睡觉。面对临近结束的产假，一向坚强的王老师也不由得感到担心和无助。丈夫回到家劝她：“你看我平常也不在家，你就和学校申请再休息一段时间吧，让学校安排个老师再代一段时间，等身体好了、孩子大一点再回学校，不能为了工作不顾家了啊。”可是王老师觉得，自己的困难可以想办法克服，女儿需要自己，学校的孩子们也同样需要自己。职业责任感催促着她尽快地回到学生们中间，并且回校后担起两个毕业班物理课的重担。经常每天白天上完课回到家里，晚上等怀里的孩子睡着了，轻轻地放到床上，再披上一件衣服到书房备课到很晚。就这样，王老师用更加尽职尽责的态度站在三尺讲台上，面对教学和家庭的双重压力，用不孜不倦的精神诠释一个优秀青年教师的风采。
由于用嗓过度，王老师嗓子就经常沙哑到说不出话来，2015年初到医院检查，患上了声带息肉，医生建议尽快手术，且术后需要休息禁声一个月。回到家后丈夫开始催促她请假住院，王老师却突然沉默起来，一问才知道是因为害怕休病假后影响学生们的功课和学习进度。丈夫和家人劝她：“学生的课你能代好，别的老师也能代好，影响不了，等养好了嗓子再回去也不迟。”但王老师心里就是放不下班里的孩子们，执意要放弃手术。家人拗不过她，丈夫只能给她买了个扩音器，反复叮嘱她注意身体。就这样，一个简单的声带手术拖到现在也没有做。
转眼七年过去了，当年青春朝气的高校毕业生也已经成长为现在成熟历练的人民教师。也许王老师并没有做出什么感天动地的丰功伟绩，她只是日复一日地在农村教师这个平凡的岗位上挥洒自己的汗水，贡献自己的才智，在三尺讲台上默默耕耘、无私奉献。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生们，王老师不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
没有教育梦的实现，中国梦就不能算实现。而教师是教育梦的推动者和实践者，他们共同铸造着国家的教育事业，因此，教师梦是教育梦的真正主体。王老师作为千万教育工作者中的一员，把个人梦融入到祖国梦中，用教师梦托起中国梦，用自己坚强的信念、执着的追求、默默的风险为伟大的中国梦抹上绚烂的一笔。 (鹿仲耀）
